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Art inspiré par Christo

Après avoir étudié le couple d’artiste, connu sous le nom de Christo qui emballait les choses les plus improbables (une côte en Australie, le Pont Neuf à Paris ou le Reichstag à Berlin), des élèves ont relevé le défi et ont emballé eux aussi….

Voici les œuvres de Merouane, Lucas et Ilyes:

Bravo à eux!

Et voici 2 œuvres de Christo (Paris et Berlin):

 

Reprise après le confinement au CM2

Et voilà, après 2 mois de confinement, l’école a rouvert ses portes ce lundi 18 mai 2020.

10 élèves étaient présents pour cette reprise (11 places sont disponibles au maximum).

Ils étaient ravis de se retrouver (à distance) et ont apprécié de retrouver une ambiance de travail collective.

Ils ont inventé des jeux pour garder leur distance ou ont profité d’un temps de pause pour discuter au soleil….

Ils ont patienté à 1 mètre de distance

    • pour passer au lavage de mains avant et après la récréation
    • pour prendre leur repas

 

puis ils ont déjeuné ensemble avec une distanciation respectée

On a beaucoup parlé du virus qui nous a immobilisé chez nous et on l’a représenté:

C’est avec plaisir que nous accueillerons d’autres enfants!

Tous confinés Tous en bleu, 2 avril Défi Réussi !

Bravo à tous pour votre participation, de près ou de loin à ce défi tous confinés, tous en bleu ! 

Cela fait chaud au coeur des familles du DAAM Poppy de l’école de savoir que toute l’école était solidaire, encore plus en cette période très difficile pour eux. 

 

Voici la mosaïque de photos qu’on espère pouvoir rapidement afficher dans l’école. FRESQUE 2 AVRIL

 

 

Notre travail sur les dents

En ce début d’année, nous nous sommes questionnés sur nos dents.

-Combien en avons-nous?

-Quelle forme ont-elles?

-A quoi servent-elles?

Pour répondre à ces questions, nous avons observé nos dents dans un miroir pour les compter, nous avons pris des empreintes dans de la pâte à pizza pour observer leur forme et nous avons coupé un morceau de pomme avec nos incisives et nous l’avons écrasé avec nos molaires pour comprendre leur rôle.

Notre 1ère journée à la ferme

Vendredi 20 septembre, nous avons passé la journée à la ferme.

Le matin, les élèves ont participé à 4 ateliers :

  • Le potager : les élèves ont appris à différencier un fruit d’un légume.
  • Les animaux de la ferme : ils ont pu nourrir les animaux et enrichir leur vocabulaire avec le nom des petits, des mâles et des femelles par exemple.
  • Les abeilles : les élèves ont pu observer une ruche et comprendre la vie des abeilles.
  • Le patrimoine de la ferme : là aussi, les élèves étaient étonnés d’apprendre que la porcherie est un ancien blockhaus et d’apprendre comment on ferrait les chevaux à l’aide du travail.

Après un pique-nique sous le soleil, les élèves ont pu réinvestir les connaissances apprises le matin en jouant à un grand jeu de l’oie!

Ce fût une belle journée. Un grand merci au papa d’Angelina, à la tatie de Blayenza, à la maman d’Evan ainsi qu’à la maman de Lilou pour l’aide apportée!

Une journée type chez les TPS PS de Justine Livemont.

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